{"id":11665,"date":"2022-02-19T16:35:06","date_gmt":"2022-02-19T14:35:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=11665"},"modified":"2022-12-13T17:58:53","modified_gmt":"2022-12-13T15:58:53","slug":"die-blaue-schule-der-zukunft-ein-projekt-der-8a-und-kuenstlerinnen-vom-hkw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=11665","title":{"rendered":"Die Blaue Schule der Zukunft – Ein Projekt der 8a und dem HKW"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“header“ _builder_version=“4.15″ background_image=“https:\/\/www.ghs-berlin.de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/HTWHeader-001.jpg“ custom_padding=“||300px|“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.15″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.15″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.15″ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.15″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.15″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Headline |Beitragstitel“ _builder_version=“4.15″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ z_index_tablet=“500″ global_colors_info=“{}“]\n

Die Blaue Schule der Zukunft – Ein Projekt der 8a und dem HKW<\/h1>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.15″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.15″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.15″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Im Rahmen des Programms \u201eSchools of Sustainability\u201c arbeiten wir, die Klasse 8a, dieses Schuljahr f\u00e4cher\u00fcbergreifend zum Thema \u201eWasser und nachhaltige Architektur\u201c. Unterst\u00fctzt werden wir dabei von unserer Klassenlehrerin Teresa Reichelt und den beiden K\u00fcnstlerinnen Jana Engel und Franziska Pierwoss, sowie vom HKW. Das Projekt wurde bisher mit Kunst, Musik, DS, Ethik, Englisch, Erdkunde, Biologie und Chemie umgesetzt. Ausgehend von der Ressource Wasser sollen in Verbindung mit den an der Schule geplanten Umbauten, konkrete Pla\u0308ne zur Umgestaltung des Schulhofs entwickelt werden. \u201eWasser\u201c \u00f6ffnet den Zugang zu verschiedenen Themenbereichen. Beispielsweise haben wir in Ethik \u00fcber die Verantwortung des Menschen f\u00fcr den Erhalt der Umwelt und unseres Wassers diskutiert. In Biologie haben wir uns mit dem Einsatz von Wasser fu\u0308r die Herstellung von Produkten bescha\u0308ftigt und in Erdkunde ein Weltverteilungsspiel zum Wasser durchgef\u00fchrt. Zudem waren wir kreativ t\u00e4tig, u.a. bei der Umsetzung von Liedern zum Klimaschutz in Musik.<\/p>\n

Und in Kunst haben wir aus alten Atlanten Plakate zur drohenden Wasserknappheit angefertigt. Auch erste Entw\u00fcrfe f\u00fcr ein Gr\u00fcnes Klassenzimmer entstehen dort aktuell. Und im Englischunterricht haben wir verschiedene k\u00fcnstlerische Positionen zu Wasser, Ressourcen und Gerechtigkeit kennengelernt und besprochen. Wir waren mit den beiden Ku\u0308nstlerinnen auch auf Exkursion im Leibnitz-Institut fu\u0308r Gewa\u0308ssero\u0308kologie- und Binnenfischerei, wo uns die Forscher:innen ihre Arbeit erkla\u0308rt haben. Zudem haben wir in eine Kleingartensiedlung im Erpetal besucht, die schon mehrmals von starken U\u0308berschwemmungen betroffen war. Dort haben uns die Bewohner:innen von ihren perso\u0308nlichen Erlebnissen der Flut berichtet. An einem weiteren Projekttag sind wir mit unserer Klassenlehrerin durch Friedrichshagen gelaufen und haben die Gewa\u0308sser und Geba\u0308ude kartiert, wobei wir den Fokus auf die Versiegelung unseres Schulhofes gelegt haben. Vor Weihnachten haben wir mit den Ku\u0308nstlerinnen Kekse gebacken und dabei auf einen m\u00f6glichst geringen Wasserfu\u00dfabdruck geachtet. In den n\u00e4chsten Monaten werden wir das Thema Wasser verst\u00e4rkt in Zusammenhang mit Architektur behandeln. Wir alle finden das Thema spannend, da wir vorher noch nie Wasser aus so vielen Blickwinkeln betrachtet haben. Man lernt viel Neues dazu. Au\u00dferdem hoffen wir, dass wir mit unserer Arbeit in der Schule auch etwas bewirken ko\u0308nnen und uns die Umweltprobleme auf unserer Erde besser bewusst werden.<\/p>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 8a mit Jana Engel, Franziska Pierwoss und Teresa Reichelt<\/em><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.15″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.15″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_gallery gallery_ids=“11679,11699,11680,11700,11685,11681,11682,11702,11684,11683,11703,11704″ _builder_version=“4.15.1″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Im Rahmen des Programms \u201eSchools of Sustainability\u201c arbeiten wir, die Klasse 8a, dieses Schuljahr f\u00e4cher\u00fcbergreifend zum Thema \u201eWasser und nachhaltige Architektur\u201c. Unterst\u00fctzt werden wir dabei von unserer Klassenlehrerin Teresa Reichelt und den beiden K\u00fcnstlerinnen…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11680,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[33],"tags":[],"class_list":["post-11665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projekte-und-ags"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/IMG_0385-2.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p414Io-329","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11665"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11705,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11665\/revisions\/11705"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}