{"id":1203,"date":"2025-11-08T11:15:15","date_gmt":"2025-11-08T09:15:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=1203"},"modified":"2025-11-09T13:30:09","modified_gmt":"2025-11-09T11:30:09","slug":"das-fach-biologie-stellt-sich-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=1203","title":{"rendered":"Das Fach Biologie stellt sich vor"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“header“ _builder_version=“4.16″ background_image=“https:\/\/www.ghs-berlin.de\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Pictures1-001-1-scaled.jpg“ custom_padding=“||300px|“ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“]\n

Das Fach Biologie stellt sich vor…<\/h1>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“]\n

„Alles, was gegen die Natur ist, hat auf Dauer keinen Bestand.“ Charles Darwin<\/em><\/p>\n

Der Beitrag des Unterrichtsfaches Biologie im Rahmen der anderen Naturwissenschaften liegt in der Auseinandersetzung mit dem Lebendigen. Biologische Erkenntnisse finden dabei\u00a0 Anwendung in der Medizin und in den Bereichen der Ern\u00e4hrung, der Gentechnik, der Biotechnologie und der Umwelt und haben somit eine hohe gesellschaftliche Relevanz. Auch gewinnen diese Erkenntnisse in der technischen Anwendung zunehmend an wirtschaftlicher Bedeutung. Das Fach Biologie f\u00f6rdert durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen sowie \u00fcber die Anwendung und Kenntnis der entsprechenden Arbeitsmethoden und Denkweisen dieser Fachwissenschaft die Kompetenzen, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr eine naturwissenschaftliche Berufsorientierung, aber auch f\u00fcr die aktive Teilnahme an der \u00f6ffentlichen Diskussion ben\u00f6tigen. Die von der Natur ausgehende Faszination und das Wissen, dass der Mensch seine Umwelt beeinflusst, zugleich aber Teil derselben ist, sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Achtung vor dem Lebendigen und zur Verantwortlichkeit f\u00fcr ihr eigenes Handeln f\u00fchren.<\/p>\n

Im Fachbereich Biologie unterrichten aktuell neun Kolleg*innen. Verst\u00e4rkt wird das Stammteam regelm\u00e4\u00dfig durch ReferendarInnen. Aus der gemeinsamen Arbeit mit ihnen resultieren interessante Impulse f\u00fcr den Unterricht, die u.a. Einzug in die Curricula der einzelnen Klassenstufen halten. In der Sekundarstufe I wird Biologie durchg\u00e4ngig ab Klasse 7 unterrichtet. Eine Erg\u00e4nzung erfolgt im Wahlpflichtbereich mit jeweils zwei Wochenstunden in den Klassen 9 und 10. Hier haben sich in den letzten Jahren interessante Angebote entwickelt. In Klasse 9 gibt es die Kombination Sport \/Biologie, wobei f\u00fcr den praktischen Teil dieses Kurses eine enge Zusammenarbeit mit dem Friedrichshagener Ruderverein besteht. In Klasse 10 werden die F\u00e4cher Biologe und Chemie \u00fcber verschiedene Themen verbunden. So werden z.B. Pflanzen und Papier zu einem Komplex zusammengefasst. Die SuS lernen verschiedene Pflanzenfamilien kennen, Papier wird experimentell untersucht und die Nachhaltigkeit des Werkstoffes Holz betrachtet. Glas und weitere Baustoffe werden chemisch unter die Lupe genommen. Von besonderem Interesse f\u00fcr die SuS ist die abschlie\u00dfende Thematik \u201eMilch und Schokolade\u201c. Zus\u00e4tzlich zu diesem Angebot existiert ein Kurs \u201eJugend forscht\u201c in Klasse 10. Hier untersuchen die SuS eigene Fragestellungen zu aktuellen Themen und fertigen am Ende des ersten Halbjahres eine Hausarbeit, die auch beim Wettbewerb eingereicht werden kann. Erg\u00e4nzend zum Unterricht existiert eine AG \u201eErste Hilfe\u201c.<\/p>\n

Seit Jahren geh\u00f6ren Grund- und Leistungskurse in Biologie zum Angebot der Schule f\u00fcr die Sekundarstufe II. Die einzelnen Semester umfassen in Klasse 11: Zellphysiologische Themen z.B. aus der Neurophysiologie, gefolgt von \u00f6kologischen Fragestellungen. Das 3. Semester in Klasse 12 verdeutlicht Grundlagen der Genetik bis hin zur Gentechnik. Den Abschluss bildet die Evolutionsbiologie. H\u00e4ufig w\u00e4hlen die SuS auch biologische Themen f\u00fcr die Pr\u00fcfung zum Mittleren Schulabschluss bzw. in der 5. Pr\u00fcfungskomponente und werden dann von den Kollegen*innen in der Pr\u00fcfungsvorbereitung intensiv unterst\u00fctzt.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_video src=“https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zb4VndolFUI&feature=youtu.be“ _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ width=“50%“ max_width=“50%“ module_alignment=“center“ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

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\"Alles, was gegen die Natur ist, hat auf Dauer keinen Bestand.\" Charles Darwin<\/em><\/p>

\"\"<\/a>Der Beitrag des Unterrichtsfaches Biologie im Rahmen der anderen Naturwissenschaften liegt in der Auseinandersetzung mit dem Lebendigen. Biologische Erkenntnisse finden dabei\u00a0 Anwendung in der Medizin und in den Bereichen der Ern\u00e4hrung, der Gentechnik, der Biotechnologie und der Umwelt und haben somit eine hohe gesellschaftliche Relevanz. Auch gewinnen diese Erkenntnisse in der technischen Anwendung zunehmend an wirtschaftlicher Bedeutung. Das Fach Biologie f\u00f6rdert durch die Auseinandersetzung mit diesen Themen sowie \u00fcber die Anwendung und Kenntnis der entsprechenden Arbeitsmethoden und Denkweisen dieser Fachwissenschaft die Kompetenzen, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr eine naturwissenschaftliche Berufsorientierung, aber auch f\u00fcr die aktive Teilnahme an der \u00f6ffentlichen Diskussion ben\u00f6tigen. Die von der Natur ausgehende Faszination und das Wissen, dass der Mensch seine Umwelt beeinflusst, zugleich aber Teil derselben ist, sollen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zur Achtung vor dem Lebendigen und zur Verantwortlichkeit f\u00fcr ihr eigenes Handeln f\u00fchren.<\/p>

Im Fachbereich Biologie unterrichten momentan f\u00fcnf Kollegen und Kolleginnen mit den Fachkombinationen Biologie\/Chemie und Biologie\/Sport. Verst\u00e4rkt wird das Stammteam regelm\u00e4\u00dfig durch ReferendarInnen. Aus der gemeinsamen Arbeit mit ihnen resultieren dabei interessante Impulse f\u00fcr den Unterricht, die u.a. Einzug in die Curricula der einzelnen Klassenstufen halten. In der Sekundarstufe I wird das Fach Biologie durchg\u00e4ngig von Klasse 7 bis Klasse 10 unterrichtet. Es besteht au\u00dferdem die M\u00f6glichkeit, in den Klassen 9 und 10, die Themen aus dem Regelunterricht im Wahlpflichtbereich entsprechend zu vertiefen. Fach\u00fcbergreifend findet j\u00e4hrlich f\u00fcr die F\u00e4cher Biologie und Chemie in den drei Tagen vor den Oktoberferien ein naturwissenschaftliches Praktikum in der Klassenstufe 9 statt. Hier bekommen unsere SuS die M\u00f6glichkeit, ihre im Unterricht gewonnenen Erkenntnisse zu unterschiedlichen Themen wie zum Beispiel Ern\u00e4hrung und Verdauung, Fotosynthese usw., anhand von anschaulichen Experimenten praktisch zu \u00fcberpr\u00fcfen.<\/p>

\"\"<\/a>Seit Jahren geh\u00f6ren Grund- und Leistungskurse im Fach Biologie zum Kursangebot der Schule f\u00fcr die Sekundarstufe II. Inhaltlich werden dabei in den vier Semestern folgende Schwerpunkte thematisiert:<\/p>