{"id":2647,"date":"2026-04-17T11:30:45","date_gmt":"2026-04-17T09:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=2647"},"modified":"2026-04-17T12:08:44","modified_gmt":"2026-04-17T10:08:44","slug":"das-fach-deutsch-stellt-sich-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ghs-berlin.de\/?p=2647","title":{"rendered":"Das Fach Deutsch stellt sich vor"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][et_pb_row _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“]\n

Das Fach Deutsch stellt sich vor<\/h1>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_3,2_3″ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“1_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_image src=“https:\/\/www.ghs-berlin.de\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Gerhart-Hauptmann.bmp.jpg“ align=“center“ align_tablet=“center“ align_phone=““ align_last_edited=“on|desktop“ _builder_version=“4.16″ box_shadow_style=“preset3″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=“2_3″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“][et_pb_text admin_label=“Leer“ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=“Leer“ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“][\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“]\n

\u201eIm Tropfen ist das ganze Meer.\u201c
Gerhart Hauptmann
<\/em><\/h4>\n

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Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik bilden zweifellos einen Teil des Deutschunterrichtes. Aber es geht um weitaus mehr: Sich lesend der Literatur unterschiedlicher Zeiten zu n\u00e4hern und diese zu verstehen, eigene Texte verschiedener Art schreiben zu lernen, sich mit neuen Pr\u00e4sentationstechniken auseinanderzusetzen sind ebenfalls aus dem Unterricht nicht wegzudenken. Eigenst\u00e4ndig in der Sprache handelnde Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind unser Ziel. Sie sollen im rezeptiven (Lesen und H\u00f6ren) wie im produktiven (Schreiben und Sprechen) Bereich m\u00fcndig und sicher werden.<\/p>\n

(Textquelle: Hauptmann, Gerhart, Aphorismen. In: Gutenberg Spiegel „Hauptmann“)<\/em><\/p>\n

 
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\u201eDie Hand am Ruder, kenn‘ ich keine Furcht, wohl aber als unt\u00e4tiger Passagier.\u201c<\/em><\/h4>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.16″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“]\n

Fachliche Schwerpunkte:<\/u><\/strong><\/p>\n